القسم ١ من ٤
التربية الإسلامية · الفصل ٢١

التربية الإسلامية — الفصل ٢١

معروض ٠ من ٠ صفحات الفصل
صفحة ٩٦

الدرس الحا دي والعشرون : من أعلام المسلمين: العز بن عبد السلام.

: يتوقّع من الطلبة في نهاية الدّرس أن يكونوا قادرين على : الأهداف
نص قرائي
  1. ١
    التعريف بالعالم الجليل العزّ بن عبد السلام نسبًاونشأة
  2. ٢
    بيان أهم صفات العالم الجليل العزّ بن عبد السلام
  3. 3
    ذكر دور العزّ بن عبد السلام في نشر العلم
  4. ٤
    توضيح دور العزّ بن عبد السلام في الجهاد
  5. 5
    تقدير دور العلماء في إصلاح حال الأمة
نشاط
نشاط هل يمكن الاستغناء بالكتب عن الحاجة للعلماء؟ ولماذا ؟
نص قرائي
الدارس للتاريخ الإسلامي يجده زاخرًابعلماء عظماء، لهم دور بارز في نشر العلم والدعوة والإرشاد، منهم
العز بن عبد السلام ، فبم تميّز ؟ وما دوره في العلم والجهاد؟

:العزّ بن عبد السلام

نص قرائي
هو عزّ الدين، عبد العزيز بن عبد السلام السُّلَمي الملقب بسلطان العلماء، وبائع الأمراء، العالم القاضي
ه، ونشأ ودرّس فيها. فقد كان خطيبًافي الجامع الأموي في دمشق، ثم في 577 المجاهد، ولد بدمشق سنة
جامع عمرو بن العاص في القاهرة، ومدرّسًابعدة مدارس في دمشق ثم القاهرة، منها الغزالية والصالحية، التي
كانت بمثابة جامعات في ذلك الوقت.

: أهم صفا ته : اتحلّى الإمام العزّ بن عبد السلام بصفا ت عظيمة منه

1 - العلم والفقه: فكان مجتهدًامُجَدِّدًاوقف ضدّ التقليد، وكان يدعو إلى إعمال العقل في استنباط الأحكام

نص قرائي
على أساس تحقيق مصالح الناس، ومن أشهر كتبه في ذلك: كتاب (قواعد الأحكام في مصالح الأنام).

هذه الصفحة الأولى من الفصل. تبقّى ٢ صفحات.